Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Biology, Chemistry, Mathematics and Physics Education
Beny Kesuma
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Tahun 2024 SMP Kartika 1-5 Pekanbaru Beny Kesuma; Annisa Meliana; Ronal Kurniawan; Fharisa Nabila Rizvi; Okta Rizal Karsih
Jurnal Biochamp Vol 3 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Science, Technology and Education Care (STEDCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61761/biochamp.3.2.63-68

Abstract

Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan program strategis yang dikembangkan dalam kerangka Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Melalui PLP, mahasiswa dapat memperkuat sinergi antara teori pendidikan yang dipelajari di bangku kuliah dengan praktik nyata di sekolah, serta memungkinkan mereka untuk mengembangkan keterampilan profesional yang relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Program ini juga mendorong mahasiswa untuk merefleksikan pengalaman mereka, mengembangkan sikap kritis, dan meningkatkan kompetensi sebagai calon pendidik yang profesional dan berdaya saing tinggi di era modern. PLP dilaksanakan di SMP Kartika 1-5 Pekanbaru selama 3 bulan yaitu dimulai bulan September-November 2024. Tujuan PLP ini untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang telah dipelajari dibangku kuliah ke dalam praktik di dunia nyata, khususnya di lingkungan pendidikan.  Metode yang digunakan dalam PLP ini adalah pembelajaran disesuaikan dengan kondisi peserta didik serta ketersediaan sarana dan prasarana di sekolah. Temuan dari observasi dan pengalaman praktis menunjukkan bahwa penerapan standar pendidikan nasional dapat dilakukan dengan baik melalui kolaborasi, perencanaan yang matang, dan evaluasi yang berkelanjutan
Co-Authors Annisa Meliana Fharisa Nabila Rizvi Okta Rizal Karsih Ronal Kurniawan