Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Nida Adelia
Universitas Perjuangan Tasikmalaya
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Bentuk Kesulitan Membaca dan Faktor Penyebabnya pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Nida Adelia; Riga Zahara Nurani; Dudung Suryana
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.75743

Abstract

Kesulitan membaca permulaan pada kelas transisi sekolah dasar menghambat pencapaian membaca pemahaman siswa. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesulitan membaca dan menganalisis faktor penyebabnya. Penelitian dilaksanakan di SDN 2 Cigantang, Kota Tasikmalaya, selama 14 hari. Subjek penelitian terdiri dari 6 dari 28 siswa kelas III (21,4%) yang dipilih secara purposive sampling, dengan guru kelas dan orang tua sebagai informan pendukung. Alur penelitian meliputi pra-lapangan, pekerjaan lapangan, dan pasca-lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipan, tes membaca individual, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman serta triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan 100% subjek (6 siswa) belum otomatis mengenal huruf, masih mengeja, dan tidak lancar membaca nyaring. Hambatan perilaku meliputi 66,7% mudah teralih, 50% kurang percaya diri, dan 16,7% cemas. Faktor penyebab internal didominasi keterbatasan kognitif (100%) dan motivasi rendah (50%), sedangkan faktor eksternal dipengaruhi keterbatasan sarana sekolah (100%), bimbingan orang tua (33,3%), serta paparan layar. Disimpulkan bahwa kesulitan membaca bersifat multidimensi akibat interaksi faktor internal dan lingkungan. Direkomendasikan adanya remediasi terstruktur oleh guru, pendampingan orang tua, serta penguatan sarana literasi sekolah.
Co-Authors Dudung Suryana Riga Zahara Nurani