Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Vina Fithrotul Ulya
Universitas Muhammadiyah Kendal Batang
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Dari Teladan hingga Evaluator: Analisis Multiperan Guru dalam Menumbuhkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar Vina Fithrotul Ulya; Mar’atul Faida; Meilan Tri Wuryani
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76427

Abstract

Permasalahan penguatan karakter tanggung jawab siswa memerlukan konsistensi pembiasaan dan multiperan guru secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan multiperan guru kelas IV MI Muhammadiyah Sarirejo dalam menguatkan karakter tanggung jawab siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain descriptive qualitative. Subjek penelitian terdiri atas 1 guru kelas IV sebagai informan utama dan 10 siswa kelas IV sebagai informan pendukung. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap April–Mei 2026 di MI Muhammadiyah Sarirejo. Alur penelitian dirancang melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles et al. (reduksi, penyajian, verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% (5 dari 5) peran guru—teladan, motivator, fasilitator, inovator, dan evaluator—terlaksana secara terpadu melalui 4 kali sesi pertemuan (total 8 jam pengamatan). Pembiasaan ibadah dan sanksi edukatif hafalan 3 surah Juz 30 mampu memupuk tanggung jawab 10 siswa. Disimpulkan bahwa konsistensi multiperan guru dan sinergi bersama orang tua menjadi pilar utama pembentukan karakter tanggung jawab siswa.
Co-Authors Mar’atul Faida Meilan Tri Wuryani