<![CDATA[Materi norma dalam kehidupanku pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V sekolah dasar berperan penting dalam pembentukan karakter peserta didik agar mampu menerapkan perilaku sesuai norma agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah serta penggunaan media yang kurang interaktif membuat siswa cenderung pasif, mudah merasa bosan, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Eduquest, mengetahui tingkat kevalidan, dan tingkat kelayakan media. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi 7 tahap yang meliputi tahap Research and information collecting, Planning, Develop preliminary of product, Preliminary field testing, Main product revision, Main field testing, Final product revision. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 1 Bendo Kota Blitar. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Eduquest memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 100% dan hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 98% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, respons guru memperoleh persentase sebesar 94%, sedangkan respons siswa sebesar 85%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Eduquest Sangat Valid dan Sangat Layak digunakan dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi norma dalam kehidupanku.]]>
