Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Stevanny Putri Fauziah
Universitas Pasundan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS MURID SEKOLAH DASAR Stevanny Putri Fauziah; Rina Indriani; Dahlia Rineva Puspitasari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5473

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis murid sekolah dasar serta kurangnya variasi model dan media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pembelajaran, perbedaan kemampuan pemahaman matematis, dan pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Wordwall terhadap kemampuan pemahaman matematis murid sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 50 murid yang terdiri atas 25 murid kelas eksperimen dan 25 murid kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media Wordwall berlangsung aktif dan berpusat pada murid. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 86,48 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 76,56. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) dan nilai effect size sebesar 1,979 yang termasuk kategori sangat besar. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan model Problem Based Learning berbantuan media Wordwall terhadap kemampuan pemahaman matematis murid sekolah dasar.
Co-Authors Dahlia Rineva Puspitasari Rina Indriani