Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Azzah Nabiilah
Universitas Mulawarman
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN LITERASI DIGITAL SISWA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN BULETIN SEKOLAH BERBASIS CANVA DAN FLIPHTML5 Yunita Yunita; Azzah Nabiilah; Tiara Oktina Wibowo; Ayu Salsabilla; Aulia Putri; Muhammad Bintang Ghifari; Muhammad Agil Mufadhal; Nuril Hidayati; Nurmala Sari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 5 (2026): Vol. 7 No. 5 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i5.63418

Abstract

Rendahnya minat baca dan literasi digital siswa serta terbatasnya media publikasi sekolah yang interaktif menjadi latar belakang pentingnya pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Sebagian besar sekolah masih mengandalkan media cetak konvensional, sementara potensi teknologi digital seperti Canva dan flipbook FlipHTML5 belum dimanfaatkan secara optimal untuk mengembangkan buletin sekolah yang lebih menarik. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital dan jurnalistik siswa melalui Workshop Pembuatan Buletin Sekolah Berbasis Canva dan FlipHTML5 di SMA Negeri 5 Samarinda. Metode yang digunakan adalah training cycle (learning cycle) yang meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan 50 siswa kelas X dan XI. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta dianalisis menggunakan rumus persentase Arikunto dan uji N-Gain. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 2,166 menjadi 2,818 dengan nilai uji signifikansi 0,000 serta nilai N-Gain sebesar 0,358 (kategori sedang), meskipun tingkat kepercayaan diri siswa dalam publikasi mandiri masih rendah. Kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan literasi digital dan keterampilan jurnalistik siswa, namun memerlukan pendampingan berkelanjutan agar manfaatnya lebih merata dan berdampak jangka panjang bagi seluruh warga sekolah.
Co-Authors Aulia Putri Ayu Salsabilla Muhammad Agil Mufadhal Muhammad Bintang Ghifari Nuril Hidayati Nurmala Sari Tiara Oktina Wibowo Yunita Yunita