<![CDATA[Islamic education in the current era is faced with fundamental changes, especially in preparing humans who will later integrate with society with diverse religious, cultural, ethnic, and scientific backgrounds. The most important thing is about the existence of Islamic education and Islamic educational institutions, how they can provide answers to all the problems currently faced by humans (Minarti, 2016). The purpose of this study is to analyze the need for an Islamic personality development program for educators and junior high school education personnel. The method used in this study is Research and Development (R&D) because it aims to produce educational products in the form of assessment instruments for the development of educators and junior high school education personnel. The development program for educators and education personnel must be carried out consciously, planned, regularly, and directed to improve attitudes, skills and actions, direction, guidance, development, stimulation, and supervision to achieve a goal. In implementing the program, there are several management processes such as planning, implementation, and evaluation. Islamic personality development programs can use several approaches, namely: Development through advice, development through role models, and developmnet through habitutaion. Abstrak Pendidikan Islam di era saat ini dihadapkan kepada perubahan yang mendasar, khususnya dalam mempersiapkan manusia yang nantinya akan berintegrasi dengan masyarakat dengan latar belakang agama, budaya, suku, serta wawasan ilmu pengetahuan yang berbeda-beda. Hal yang paling utama adalah tentang eksistensi pendidikan Islam dan lembaga pendidikan Islam bagaimana bisa memberikan jawaban terhadap segala problematika yang sedang dihadapi oleh manusia saat ini (Minarti, 2016). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan program pembinaan kepribadian Islami pendidik dan tenaga kependidikan sekolah menegah pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Research and Development (R&D) karena bertujuan untuk menghasilkan produk pendidikan berupa instrumen penilaian pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah menengah pertama. Program pembinaan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan memang harus dilakukan secara sadar, terencana, teratur, serta terarah untuk meningkatkan sikap keterampilan dan tindakan-tindakan, pengarahan, pembimbingan, pengembangan, stimulasi, serta pengawasan untuk mencapai suatu tujuan.. Dalam melaksanakan program terdapat beberapa pengelolaan seperti perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Program pembinaan kepribadian Islami dapat menggunakan beberapa pendekatan, yaitu: Pembinaan dengan nasehat, pembinaan dengan keteladanan, dan pembinaan dengan pembiasaan.]]>
