Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Afdhal Ilahi
UIN Syahada Padangsidimpuan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
REKONSTRUKSI KEARIFAN LOKAL DALIHAN NATOLU DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL Afdhal Ilahi; Muhammad Darwis Dasopang; Zainal Efendi Hasibuan
Jurnal Education and Development Vol 14 No 3 (2026): Vol 14 No 3 September 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i3.8197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi kearifan lokal Dalihan Natolu dalam penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) multikultural di Indonesia. Dalihan Natolu merupakan falsafah hidup masyarakat Angkola-Mandailing yang mengandung nilai toleransi, musyawarah, solidaritas, persaudaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Nilai-nilai tersebut relevan dengan kebutuhan pendidikan Islam dalam masyarakat yang plural dan multikultural. Penelitian ini menggunakan metode narrative review dengan menelaah berbagai literatur ilmiah berupa jurnal, buku, dan artikel yang berkaitan dengan Dalihan Natolu, multikulturalisme, dan Pendidikan Agama Islam. Analisis dilakukan secara tematik dan interpretatif untuk mengidentifikasi relevansi nilai-nilai Dalihan Natolu dalam konteks pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa Dalihan Natolu memiliki keselarasan dengan prinsip Islam rahmatan lil 'alamin, moderasi beragama, dan pendidikan multikultural. Integrasi nilai-nilai tersebut ke dalam pembelajaran PAI dapat memperkuat karakter peserta didik yang toleran, inklusif, dialogis, dan bertanggung jawab. Rekonstruksi Dalihan Natolu juga memperkaya pendekatan pedagogis berbasis budaya lokal serta memperkuat harmoni sosial di lingkungan pendidikan. Dengan demikian, Dalihan Natolu layak dijadikan sebagai landasan konseptual dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam multikultural di Indonesia.
Co-Authors Muhammad Darwis Dasopang Zainal Efendi Hasibuan