<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi pada materi Pergerakan Kebangsaan Menuju Kemerdekaan serta menganalisis kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, guru Ilmu Pengetahuan Sosial, dan peserta didik kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan Aiken’s V, Independent Sample T-Test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi yang dikembangkan memenuhi kriteria valid hingga sangat valid dengan nilai Aiken's V berkisar antara 0,66–1,00 berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan guru Ilmu Pengetahuan Sosial sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,023 yang mengindikasikan adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 80,79 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 73,35. Selain itu, nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 45,57% lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 35,13%. Respons peserta didik terhadap penggunaan media mencapai 93,57% dan termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media video animasi yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPS dan menunjukkan efektivitas kategori sedang dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.]]>
