Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Nimas Puspitasari
Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Indonesia
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Integrasi Kompetensi Sosial-Emosional dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Putri Dian Fatmawati; Ridha Sarwono; Nimas Puspitasari
Journal of Education Research Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i4.4210

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Social Emotional Learning (SEL) dalam pembelajaran IPAS di SD Negeri Gemawang 02. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan guru kelas V sebagai informan utama dan siswa kelas V sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif pasif, dan dokumentasi, diuji dengan triangulasi teknik, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SEL berbasis kerangka CASEL dilakukan melalui empat aspek, yaitu pengajaran eksplisit keterampilan sosial-emosional, integrasi kompetensi sosial-emosional dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, penciptaan iklim kelas suportif, dan keteladanan guru. Teknik STOP (Stop, Take a Breath, Observe, Proceed) membantu meningkatkan kesiapan belajar, fokus, dan regulasi emosi siswa. Kendalanya meliputi keterbatasan waktu, padatnya materi kurikulum, dan belum optimalnya sarana pendukung. Penguatan kebijakan sekolah, penyediaan fasilitas, dan pengembangan kompetensi guru diperlukan agar implementasi SEL berkelanjutan dan mendukung pembelajaran IPAS yang holistik.  
Co-Authors Putri Dian Fatmawati