Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Literature Language and Academic Studies (J-LLANS)
Imansudi Zega
University of Nias
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur Puisi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho Elpin Mawarni Putri Zega; Noibe Halawa; Imansudi Zega; Yanida Bu'ulolo
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 5 No. 3 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/j-llans.v5i3.2516

Abstract

Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Discovery Learning berbasis multimedia serta mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho dalam menganalisis unsur-unsur puisi. Metode – Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho Tahun Pelajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Temuan – Penerapan Discovery Learning berbasis multimedia menunjukkan peningkatan kemampuan menganalisis unsur-unsur puisi. Nilai rata-rata peserta didik meningkat dari 59,05 pada Siklus I menjadi 84,05 pada Siklus II. Keaktifan peserta didik juga meningkat dari 51,23% pada Siklus I menjadi 93,43% pada Siklus II. Kebaruan – Kebaruan penelitian terletak pada pengintegrasian model Discovery Learning dengan multimedia secara khusus dalam pembelajaran menganalisis unsur-unsur puisi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho. Penelitian juga memperhatikan perubahan keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran. Signifikansi – Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi Discovery Learning dan multimedia dapat menjadi alternatif pembelajaran Bahasa Indonesia yang mendorong peningkatan kemampuan analisis puisi dan keaktifan peserta didik.
Co-Authors Elpin Mawarni Putri Zega Noibe Halawa Yanida Bu'ulolo