Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Setiawati, Heni
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 23, No 1 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.808 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan prestasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TGT kelas X SMK Muhammadiyah Kutowinangun Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Muhammadiyah Kutowinangun Tahun Ajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dengan sampel kelas X TKR B sebagai kelas eksperimen I dan X TKR C sebagai kelas eksperimen II. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan metode tes. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian diperoleh rata-rata kelas eksperimen I = 70,63 dan kelas eksperimen II = 66,00. Berdasarkan uji beda rata-rata (uji pihak kanan) dengan  = 35, = 36, taraf signifikansi 5% dan DK = 69, diperoleh  = 2,294 > = 1,645, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran koopeatif tipe STAD memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Kata kunci: prestasi belajar , STAD, TGT