Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Ahmad Mustofa
Institut Ahmad Dahlan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Negosiasi Peran Dalam Bingkai Kurikulum Berbasis Cinta: Pembelajaran Berpusat Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Kota Probolinggo Ahmad Mustofa; Ahsan Hakim
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami bagaimana guru dan siswa menegosiasikan peran dalam pembelajaran berpusat siswa pada kelas VI Madrasah Ibtidaiyah di Kota Probolinggo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada interaksi guru–siswa, pembagian kendali, pilihan siswa, dan bantuan guru. Informan awal terdiri atas tiga guru kelas VI dan sembilan siswa dari tiga rombel. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembagian peran bersifat fleksibel tetapi tetap berada dalam kerangka tujuan pembelajaran. Siswa dapat memilih cara mengerjakan tugas, mengusulkan kegiatan, dan mencoba secara mandiri, sedangkan guru tetap memegang kendali atas tujuan, waktu, aturan, materi tertentu, dan penilaian. Scaffolding membantu pergeseran kendali secara bertahap. Siswa umumnya memaknai pilihan sebagai sesuatu yang menyenangkan dan memotivasi, meskipun terlalu banyak pilihan dapat menimbulkan kebingungan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berpusat siswa tidak berarti hilangnya otoritas guru, melainkan negosiasi pembagian kendali secara situasional
Co-Authors Ahsan Hakim