Meriyani Anggowa
Universitas Negeri Gorontalo fakultas ilmu pendidikan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Studi Komparasi Keterlibatan Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok B Dalam Mengerjakan Tugas Sekolah Meriyani Anggowa; Rapi Us. Djuko; Sri Wahyuningsi Laiya
Student Journal of Early Childhood Education Vol 6 No 2 (2026): Volume 6 Nomor 2 September 2026
Publisher : Early Childhood Education Department, Faculty of Education, State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjece.v6i2.5102

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan keterlibatan orang tua terhadap kemandirian anak kelompok B dalam mengerjakan tugas sekolah, antara anak yang didampingi dan tidak didampingi orang tua di TK Negeri Kartika, Kecamatan Bulango Timur. Penelitian deskriptif kualitatif komparatif ini melibatkan 21 anak (11 anak didampingi orang tua dan 10 anak tidak didampingi) dengan orang tua sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman, dan diperiksa keabsahannya melalui triangulasi sumber. Anak yang didampingi secara fasilitatif, yaitu diberi kepercayaan dan ruang menyelesaikan tugas sendiri, menunjukkan kemandirian lebih menonjol pada aspek kebebasan, inisiatif, percaya diri, tanggung jawab, ketegasan diri, pengambilan keputusan, dan kontrol diri, dengan sebagian mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), sedangkan anak dari orang tua dengan keterlibatan rendah lebih banyak berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Pengambilalihan tugas dan keterlibatan pasif tanpa arahan sama-sama berpotensi menghambat kemandirian anak.