<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan keterlibatan orang tua terhadap kemandirian anak kelompok B dalam mengerjakan tugas sekolah, antara anak yang didampingi dan tidak didampingi orang tua di TK Negeri Kartika, Kecamatan Bulango Timur. Penelitian deskriptif kualitatif komparatif ini melibatkan 21 anak (11 anak didampingi orang tua dan 10 anak tidak didampingi) dengan orang tua sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman, dan diperiksa keabsahannya melalui triangulasi sumber. Anak yang didampingi secara fasilitatif, yaitu diberi kepercayaan dan ruang menyelesaikan tugas sendiri, menunjukkan kemandirian lebih menonjol pada aspek kebebasan, inisiatif, percaya diri, tanggung jawab, ketegasan diri, pengambilan keputusan, dan kontrol diri, dengan sebagian mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), sedangkan anak dari orang tua dengan keterlibatan rendah lebih banyak berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Pengambilalihan tugas dan keterlibatan pasif tanpa arahan sama-sama berpotensi menghambat kemandirian anak.]]>
Copyrights © 2026
