Obini Rahmad Putra Esa Harefa
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Nias

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Model Project Based Learning Menggunakan AutoCAD Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Proyeksi Orthogonal (2D) Obini Rahmad Putra Esa Harefa; Envilwan Berkat Harefa; Aprianus Telaumbanua; Arisman Telaumbanua
Jurnal Ilmu Terapan dan Multidisipliner (JITM) Vol. 1 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/jitm.v1i1.735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning berbantuan AutoCAD terhadap hasil belajar siswa pada materi proyeksi orthogonal (2D) di kelas XI SMK Negeri 1 Lotu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang masih berada di bawah KKM 70 serta pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen, melibatkan 9 siswa sebagai sampel. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, linearitas, korelasi Pearson, regresi linear sederhana, koefisien determinasi, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan penerapan Project Based Learning berbantuan AutoCAD terhadap hasil belajar siswa, dengan signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 62,3%. Dengan demikian, model Project Based Learning berbantuan AutoCAD efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi proyeksi orthogonal (2D).