Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyatuna : Jurnal Pendidikan Ilmiah
Abdul Wahhab
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تقويم برنامج ترقية مهارات اللغة العربية في مجموعة الكندي في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج Abdul Wahhab; Devi Rafika Sari; Nur Qomari
Tarbiyatuna:Jurnal Pendiidkan Ilmiah Vol 8 No 2 (2023): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the academic world, mastering a foreign language is very important. Al-Kindy Community is a community to hone Arabic language skills for students majoring in Arabic Language Education. As a community for improving Arabic language skills that exists at universities, researchers are interested in analyzing the activity programs that exist in the Al-Kindy community. This research aims first, to find out the objectives of the Al-Kindy program. Second, knowing the implementation of the al-Kindy program. Third, know for evaluating the al-Kindy program. The method used in this research is a qualitative and quantitative combined method with using likert scale. The data collection techniques used in this research are interviews and documentation. The research results show first are, the general goals of the al-Kindy program is to improve students' Arabic language skills and take part in every Arabic language competition for student level. Second, the implementation of the al-Kindy program includes activities carried out every weekend on campus which are guided by experienced Al-Kindi lecturers and alumni. Third, the results of the evaluation conducted by researchers on the skills improvement program at Al-Kindy showed a percentage of 84%, which means very good.
الفرص والتحديات من استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد البحوث العلمية Abdul Wahhab; Devi Rafika Sari; Salma Laksmita Benedik; Hafizatur Rahmi
Tarbiyatuna:Jurnal Pendiidkan Ilmiah Vol 11 No 1 (2026): Januari-Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55187/tarjpi.v11i1.548

Abstract

تم استخدام الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في التعليم، بما في ذلك في إعداد البحوث العلمية. ومع ذلك، فإن استخدامه يتطلب دراسة شاملة بسبب منع انخفاض جودة البحث وأخلاقياته. أجريت هذا البحث لفهم الفرص والتحديات من استخدام الذكاء الاصطناعي في البحوث العلمية. ركز البحث على طلاب برنامج تعليم اللغة العربية في جامعة السلطان آجي محمد إدريس الإسلامية الحكومية ساماريندا، حيث تم تطبيق الذكاء الاصطناعي في إعداد البحوث. يهدف هذا البحث إلى: (1) وصف فرص استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد إعداد البحوث، و(2) تحديد تحديات استخدامه، و(3) اقتراح الحلول لمواجهة هذه التحديات. استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي، حيث تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات والمقابلات مع الطلاب والمحاضرين، بالإضافة إلى الدراسات المكتبية من الكتب والمقالات العلمية. نتائج هذا البحث هي: (1) تشمل فرص استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة البحوث العلمية المساعدة في تحديد موضوعات البحث وتصميم خطة البحث والترجمة وتحليل التراكب ومعالجة البيانات، مما يجعل العملية أكثر فعالية وكفاءة مع تحسين جودة البحوث. (2) تشمل تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة البحوث العلمية انخفاض المعرفة بالذكاء الاصطناعي، والأخطاء المحتملة في تحليل البيانات، والمراجع المحدودة وغير الدقيقة، وعدم الاتساق مع القواعد اللغوية، والمخاطر مثل الانتحال، وانخفاض الإبداع، والاعتماد المفرط على التكنولوجيا، وانتهاكات الأخلاق الأكاديمية. (3) تتمثل الحلول لمواجهة هذه التحديات في إتقان أساسيات الكتابة الأكاديمية، وتحسين معرفة القراءة والكتابة في مجال الذكاء الاصطناعي، واكتساب المهارات الهندسية السريعة المناسبة.
Co-Authors Devi Rafika Sari Devi Rafika Sari Hafizatur Rahmi Nur Qomari Salma Laksmita Benedik