Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Sekolah Dasar
Ahmad Irfan
Universitas Negeri Malang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KRITIS TERHADAP ISU DAN TANTANGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA Ahmad Irfan; Radeni Sukma Indra Dewi; Intan Sari Rufiana
Wahana Sekolah Dasar Vol. 34 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v34i12026p25-48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis isu dan tantangan implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar di Indonesia, dengan ruang lingkup mencakup identifikasi tema utama tantangan, manifestasinya dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian, faktor-faktor sistemik yang mendasarinya, serta rekomendasi solutif. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA, menganalisis 18 artikel terpilih dari hasil penyaringan database ilmiah periode 2020-2025. Hasil penelitian mengungkap lima tema tantangan utama: keterbatasan kompetensi guru, beban administratif, kesenjangan infrastruktur dan sumber daya, kompleksitas sistem penilaian, serta dinamika kontekstual peserta didik dan dukungan orang tua. Tantangan tersebut termanifestasi dalam kesulitan penyusunan modul ajar, penerapan pembelajaran berbasis proyek dan diferensiasi, serta pelaksanaan asesmen autentik, yang diperparah oleh faktor sistemik seperti kebijakan yang kurang kontekstual, disparitas infrastruktur, dan model pengembangan guru yang belum efektif. Simpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan implementasi memerlukan intervensi sistemik berupa transformasi pengembangan guru yang berkelanjutan, pemerataan sumber daya berbasis keadilan, penguatan kepemimpinan instruksional, dan institutionalisasi mekanisme umpan balik partisipatif.
Co-Authors Intan Sari Rufiana Radeni Sukma Indra Dewi