Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Asimilasi Pendidikan
Zakiyah, Nisa
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gambaran Resiliensi dan Spiritual Guru Penyandang Tunanetra Non Bawaan di SLB Negeri Cileunyi Zakiyah, Nisa; Anditasari, Putri
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Asimilasi Pendidikan, April 2025
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v3i2.53

Abstract

Guru SLB memiliki tugas dan peran yang lebih kompleks sehingga memiliki sikap resiliensi spiritual untuk menghadapi tantangan tersebut sangatlah penting, apalagi jika guru tersebut juga merupakan penyandang disabilitas yang berkebutuhan khusus penglihatan atau tunanetra bukan bawaan. Pengalaman menggali resiliensi dan spiritual guru penyandang tunanetra bukan bawaan dapat memberikan motivasi bagi staf pengajar lainnya untuk selalu menjaga dedikasinya dalam mengajar, khususnya guru penyandang disabilitas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, observasi dan wawancara merupakan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Proses analisis data berlangsung bersamaan dengan pengumpulan data dalam jangka waktu tertentu. Untuk memudahkan pemahaman data, penelitian ini menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman melalui langkah pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan proses observasi dan wawancara terhadap tiga subjek penelitian terkai proses resiliensi spiritual guru tunanetra non bawaan dan tantangan dalam mendidik anak berkebutuhan khusus di SLBN Cileunyi, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Aspek-aspek yang membentuk ketahanan spiritual meliputi regulasi emosi, pengendalian impuls, optimisme, empati, analisi masalah, efikasi diri, pencapaian dalam diri sendiri dan sebagai guru, serta religiusitas. Berdasarkan temuan data yang diperoleh maka proses ketahanan spiritual yang dimiliki oleh guru penyandang tunanetra non bawaan di SLBN Cileunyi dinyatakan sangat baik, hal ini terlihat dari beberapa aspek antara lain, resiliensi spiritual yang didasari oleh rasa sabar, syukur, ikhlas dan semangat pengabdian serta rasa tanggung jawab untuk menjadi guru inspiratif.
Penerapan Teknik Kuratul Kalam untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah: speaking skills; arabic language; kuratul kalam tehnique Zakiyah, Nisa; Salahudin, Anas; Rahman, Alvin Yanuar
TADRUSUUN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 4 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : STIT Fatahillah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62274/tadrusuun.v4i2.247

Abstract

This study is to evaluate the use of the Kuratul Kalam technique in enhancing the speaking abilities of fourth-grade pupils at MIN 2 Bandung. This study, driven by the inadequate speaking proficiency of students in Arabic language classes, employs the Classroom Action Research (CAR) methodology, utilising data collection approaches such as observation, performance assessments, and documentation. The employed data analysis methods were qualitative and quantitative methodologies. This study's results demonstrate that the implementation of the Kuratul Kalam approach can markedly enhance pupils' speaking abilities. During the pre-cycle, the mean score was 55.89, accompanied by a classical mastery percentage of 14%. In Cycle I, the mean score was 66.79, accompanied by a classical mastery percentage of 46%. In Cycle II, the mean score increased to 75.36, with a classical mastery percentage of 82%. This project aims to enhance students' speaking proficiency, particularly in Arabic language courses
Co-Authors Putri Anditasari, Putri Rahman, Alvin Yanuar Salahudin, Anas