Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research
Jihan Alya Zahra Triana
Universitas Nusa Putra
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Tonjong 2 Siti Nabila; Jihan Alya Zahra Triana; Kailla Cahaya Islami; Al-Hasan Haidara
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2268

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan perencanaan pembelajaran di SDN Tonjong 2 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Fokus utama penelitian adalah merinci langkah-langkah konkrit dalam perencanaan pembelajaran di sekolah, mulai dari penerapan kurikulum yang mencakup Kurtilas dan Kurikulum Merdeka hingga penyusunan RPP dan modul pengajaran yang disesuaikan dengan metode pengajaran yang digunakan. Selain itu, penelitian ini juga mengulas berbagai aspek penting lainnya, seperti kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti dan penutup, serta materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kurikulum yang berlaku. Media pembelajaran seperti Chromebook digunakan untuk memperkaya proses pembelajaran di kelas. Berbagai model pembelajaran, seperti pembelajaran kooperatif, berbasis proyek, atau disesuaikan dengan kebutuhan, diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui penilaian harian, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS) untuk mengukur prestasi belajar siswa. Kendala yang dihadapi sekolah, termasuk sejauh mana peningkatan efektivitas pembelajaran dan keterlibatan aktif orang tua, juga dibahas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai pelaksanaan perencanaan pembelajaran di SDN Tonjong 2 dan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan di masa yang akan datang.
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IVB SDN 3 Nagrak Pada Mata Pelajaran IPAS Tentang Membangun Masyarak Yang Beradab Anisa Anisa; Femila Puja Sanjaya; Jihan Alya Zahra Triana; Qalbi Hanifan; Rinaldi Yusuf
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jamparing.v2i2.2754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) menggunakan model pembelajaran talking stick dengan  media audio speaker dan kartu situasi. Penelitian dilakukan di SDN 3 Nagrak. Permasalahan utama adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya konsentrasi belajar, yang disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Rata-rata hasil siklus 1 adalah 72.6 dengan kategori cukup, sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 84.3 dengan kategori baik. Selain itu, tingkat ketuntasan belajar juga meningkat, dari 77.14% pada siklus 1 menjadi 100% pada akhir siklus 2. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Al-Hasan Haidara Anisa Anisa Femila Puja Sanjaya Kailla Cahaya Islami Qalbi Hanifan Rinaldi Yusuf Siti Nabila