Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

SEKOLAH DEMOKRASI: MERAWAT DEMOKRASI DARI SEKOLAH MELALUI PENDIDIKAN POLITIK HUMANIS DAN BERKEARIFAN LOKAL Novi Budiman; Ulya Fitri; Mahmuda; Rita Handayani
Fajar: Media Komunikasi Dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 26 No. 1 (2026): Jurnal Fajar
Publisher : Center of Community Service (PPM), Institute for Research and Community Services (LP2M) UI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jf.v26i1.51529

Abstract

Rendahnya literasi politik dan partisipasi demokratis siswa sekolah menengah menjadi tantangan serius bagi demokrasi substantif di Indonesia. Artikel ini mengkaji implementasi program "Sekolah Demokrasi" berbasis pendidikan politik humanis dan kearifan lokal Minangkabau di MAN 2 Tanah Datar menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) selama tiga bulan. Program meliputi workshop literasi politik terintegrasi nilai musyawarah mufakat, pemilihan Duta Demokrasi, serta peluncuran Democracy Corner sebagai ruang deliberatif berkelanjutan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan literasi politik, keberanian berpendapat, keterampilan deliberatif, dan partisipasi aktif siswa dalam pengambilan keputusan kolektif. Program ini berhasil menciptakan ekosistem demokrasi sekolah yang partisipatif dan transformatif. Simpulannya, model pendidikan politik berbasis pengalaman langsung dan kearifan lokal efektif memperkuat kesadaran demokratis siswa dan layak direplikasi.