<![CDATA[Keterbatasan pemahaman dan persepsi mengenai kebersihan genitalia meningkatkan risiko gangguan kesehatan reproduksi pada remaja putri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi media video animasi dibandingkan metode ceramah terhadap pengetahuan dan sikap kebersihan organ reproduksi pada remaja putri di wilayah kerja Puskesmas Lontar Kota Surabaya. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain quasi-experimental dengan rancangan non-equivalent control group pretest-posttest. Sampel berjumlah 60 remaja putri yang dipilih secara purposive sampling berdasarkan klaster wilayah domisili (RT/RW), terbagi seimbang menjadi kelompok intervensi video animasi (n=30) dan kelompok pembanding ceramah (n=30). Pengumpulan data menggunakan kuesioner teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank, uji Mann-Whitney U, dan General Linear Model (GLM) MANOVA dengan kriteria statistik Pillai’s Trace. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan tidak terdapat perbedaan pada skor pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi video animasi dengan nilai p = 0,898, namun terdapat perbedaan skor sikap dengan nilai p = 0,038. Pada kelompok ceramah, terdapat perbedaan skor baik pada pengetahuan dengan nilai p < 0,001 maupun sikap nilai p = 0,004. Uji Mann-Whitney U membuktikan adanya pengaruh pengetahuan antarkelompok dengan nilai p < 0,001, sedangkan tidak ada pengaruh sikap dengan nilai p = 0,747. Analisis multivariat Pillai’s Trace menunjukkan pengaruh metode edukasi secara simultan terhadap pengetahuan dan sikap dengan nilai F(2,57) = 3,444; p = 0,039; Partial Eta Squared = 0,108. Media video animasi efektif menumbuhkan domain afektif (sikap), namun belum terbukti lebih unggul dibanding ceramah dalam penguatan domain kognitif (pengetahuan) akibat tingginya wawasan awal (ceiling effect).]]>
