Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Raudhatun Nazwa
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FIKIH MUNAKAHAT DI KELAS XI SMAN 1 TELUK MENGKUDU Mukhlis Mukhlis; Syukur Madani Siregar; Raudhatun Nazwa
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fikih munakahat masih cenderung teoretis dan berorientasi hafalan sehingga belum banyak melatih siswa berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi model Discovery Learning, kemampuan berpikir kritis siswa, serta faktor pendukung dan penghambatnya pada materi fikih munakahat di kelas XI SMAN 1 Teluk Mengkudu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari dua guru PAI dan beberapa siswa kelas XI, dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keenam sintaks Discovery Learning, yaitu stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization, terlaksana dengan guru sebagai fasilitator melalui video, studi kasus, diskusi kelompok, dan mind map. Kemampuan berpikir kritis siswa berkembang pada kelima indikator Ennis, meskipun penguatan guru masih diperlukan. Faktor pendukungnya ialah peran dan kesiapan guru serta keaktifan siswa, sedangkan faktor penghambatnya ialah pengelolaan waktu, keragaman kemampuan siswa, dan keterbatasan referensi serta media. Discovery Learning layak dipertimbangkan sebagai alternatif pembelajaran fikih yang melatih berpikir kritis.
Co-Authors Mukhlis Mukhlis Syukur Madani Siregar