Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Optimalisasi Kompetensi Guru Melalui Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan Ika Meviana; Yuli Ifana Sari; Syarifatur Rofi'ah; Efta Dzaky Hamid Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 5 No. 2 (2026): November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v5i2.1803

Abstract

Pengembangan profesional guru di SMA Negeri 1 Lawang memerlukan pendekatan yang sesuai dengan keragaman kebutuhan kompetensi dan tidak berhenti pada pelaksanaan pelatihan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memetakan profil kompetensi guru, mengidentifikasi kekuatan dan prioritas kebutuhan pengembangan, serta menyusun rekomendasi tindak lanjut pengembangan profesional berkelanjutan. Kegiatan melibatkan 63 guru dan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, pemetaan kompetensi, analisis hasil, workshop, praktik dan pendampingan, monitoring, serta penyusunan tindak lanjut selama Agustus–September 2026. Pemetaan menggunakan empat sumber bukti, yaitu kuesioner, tes berbasis kasus, observasi praktik, dan telaah dokumen atau portofolio. Hasil menunjukkan bahwa seluruh ranah kompetensi berada pada kategori baik, dengan rata-rata kompetensi kepribadian 79,02, pedagogik 79,96, sosial 79,22, dan profesional 80,26. Luaran kegiatan berupa profil kompetensi, prioritas materi workshop, rekomendasi pendampingan, dan rancangan tindak lanjut berbasis kebutuhan sekolah. Kegiatan memberikan nilai tambah melalui integrasi pemetaan multimodal dengan intervensi terarah, praktik, umpan balik, dan monitoring sebagai dasar pengembangan profesional berkelanjutan.