Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Golden Generation Education
Nur Afni Azizah
Universitas Sains Al-Qur'an
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Menumbuhkan Insan Beradab di Madrasah Ibtidaiyah Lewat Telaah Pemikiran Pendidikan Islam Lima Tokoh Nur Afni Azizah; Irma Pramesti; Nurul Mubin
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 3 (2026): Oktober: Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i3.1221

Abstract

Pendidikan Islam kontemporer menghadapi berbagai tantangan, di antaranya dikotomi ilmu pengetahuan, melemahnya adab peserta didik, serta kecenderungan memandang pendidikan semata-mata sebagai pencapaian akademik. Permasalahan tersebut menjadi penting dalam konteks madrasah ibtidaiyah (MI). Artikel ini mengkaji konsep pembentukan insan adabi dalam pemikiran Al-Ghazali, Ibn Khaldun, K.H. Hasyim Asy'ari, K.H. Ahmad Dahlan, dan Syed Muhammad Naquib al-Attas, serta merumuskan implikasinya bagi peran guru dan proses pembelajaran di madrasah ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan (library research) dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima tokoh tersebut memiliki titik temu pada tiga aspek utama, yaitu: (1) pendidikan bertujuan membentuk manusia yang beriman, berilmu, dan beradab; (2) guru berperan sebagai teladan sekaligus pembimbing yang membina peserta didik secara lembut dan bertahap; serta (3) ilmu agama dan ilmu umum merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Implikasi konsep tersebut bagi madrasah ibtidaiyah meliputi pembiasaan adab, penerapan pembelajaran bertahap yang sesuai dengan perkembangan anak, penegakan disiplin tanpa kekerasan, serta penyelenggaraan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan umum.
Co-Authors Irma Pramesti Nurul Mubin