Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Setawar Abdimas Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS)
Nasral
Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA-BIOLOGI DI SMP 18 KOTA BENGKULU: Bengkulu Puput Marsela; Irwandi; Nasral; Saparudin Saroni
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 4 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v4i2.8448

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh perlakuan (treatment) variabel bebas yaitu ice breking terhadap variabel ketergantungan yaitu motivasi dan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini melibatkan 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan perlakuan yang berbeda. Kelas eksperimen akan diberikan perlakuan dengan menggunakan icebreaking, sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan icebreaking atau diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.5 sebanyak 29 siswa sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan Ice Breaking dan kelas. VII.8 sebanyak 29 siswa sebagai kelas kontrol tanpa menggunakan Ice Breaking. Hasil uji hipotesis motivasi siswa diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (sig: 0,000<0,05) serta Thitung 8,515 dan Ttabel 1,705 artinya Thitung lebih besar dari Ttabel (8,515>1,705). Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran metode Ice Breaking berpengharuh terhadap motivasi belajar siswa. Hasil uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh 0,000 lebih kecil 0,05 (sig: 0,000<0,05 ) serta Thitung 6,598 lebih besar dari Ttabel 1,705 artinya Thitung lebih besar dari Ttabel (6,598>1,705). Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran metode Ice Breaking berpengharuh terhadap motivasi belajar siswa.
SOSIALISASI PENTINGNYA HAK ASASI MANUSIA (HAM) BAGI SISWA SMPN 21 KOTA BENGKULU: Bengkulu Muhammad Oktario Trias Saputra; Nasral
Setawar Abdimas Vol. 5 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v5i1.9745

Abstract

Hak asasi manusia (HAM) merupakan hak yang sudah melekat pada diri manusia sejak lahir dan bersifat universal. Berdasarkan observasi yang dilakukan pada saat KKN di SMPN 21 Kelurahan Panorama permasalahan yang sama juga terjadi, siswa masih belum terlalu memperhatikan terkait dengan HAM dan cenderung kurang memahami apa itu HAM sehingga sering terjadi pelanggaran yang tidak disengaja. Tujuan dilakukannya sosialisasi terkait HAM kepada masyarakat di SMPN 21 Kelurahan Panorama adalah untuk memberikan pemahaman kepada Siswa tentang pentingnya HAM serta sebagai suatu upaya agar masyarakat dapat berhati-hati dalam berperilaku agar tidak melanggar HAM. Adanya penyuluhan ini bermaksud ingin menumbuhkan kesadaran bagi para Siswa agar dapat melindungi hak-hak yang dimilikinya agar tidak diganggu gugat oleh orang lain, begitupun sebaliknya. Hasil yang diperoleh adalah, rata- rata pertanyaan sudah dijawab benar oleh para siswa, mereka sudah mulai mamahami terkait HAM dan pelanggarannya. Masyarakat juga mengaku lebih peduli terhadap permasalahan HAM setelah dilaksanakan sosialisasi.
PENDAMPINGAN PRATIKUM BIOLOGI UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI PRATIKUM DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MA AL KARIM BENGKULU TENGAH : Bengkulu Apriza Fitriani; Megasari Apriniarti; Nasral
Setawar Abdimas Vol. 5 No. 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v5i2.10670

Abstract

Praktikum biologi merupakan komponen penting dalam pembelajaran yang berperan dalam mengembangkan kompetensi praktikum dan keterampilan proses sains peserta didik. Namun, hasil observasi awal di MA Al Karim Bengkulu Tengah menunjukkan bahwa pelaksanaan praktikum masih belum optimal akibat keterbatasan pengalaman siswa dalam menggunakan peralatan laboratorium dan rendahnya intensitas kegiatan praktikum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi praktikum dan keterampilan proses sains siswa melalui pendampingan praktikum biologi berbasis laboratorium di Laboratorium Biologi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Kegiatan dilaksanakan pada 13 Juni 2025 dengan melibatkan 35 peserta yang terdiri atas 16 guru, 7 siswa kelas X IPA, dan 12 siswa kelas XI IPA. Metode kegiatan meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan alat laboratorium, pendampingan praktikum, serta evaluasi menggunakan lembar observasi keterampilan praktikum dan angket respons peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kompetensi praktikum peserta pada aspek penggunaan mikroskop, pengamatan preparat, pencatatan data, dan komunikasi hasil pengamatan, disertai tingkat kepuasan peserta sebesar 95% yang termasuk kategori sangat baik. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi laboratorium guru serta praktikum  siswa sehingga layak diterapkan secara berkelanjutan melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan madrasah.
Co-Authors Apriza Fitriani Irwandi Megasari Apriniarti Muhammad Oktario Trias Saputra Puput Marsela Saparudin Saroni