Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Enjel Fitriani Waruwu
Universitas Nias
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Inquiry Based Learning Berbantuan Geogebra Pada Pembelajaran Matematika SMP Negeri 3 Satu Atap Onohazumba Enjel Fitriani Waruwu; Sadiana Lase; Ratna Natalia Mendrofa; Yakin Niat Telaumbanua
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 3 (2026): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 10 Nomor 3 Tahun 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v10i3.5502

Abstract

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 3 Satu Atap Onohazumba adalah keaktifan dan hasil belajar murid yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Inquiry-Based Learning (IBL) berbantuan GeoGebra dan peningkatan hasil belajar matematika murid. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 22 murid kelas VIII pada semester genap Tahun Pelajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes uraian, lembar observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Keaktifan murid meningkat dari 50,66% pada Siklus I menjadi 81,91% pada Siklus II. Nilai rata-rata meningkat dari 45 pada pra-siklus menjadi 67,27 pada Siklus I dan 81,13 pada Siklus II. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 22 murid (40,90%) mencapai ketuntasan. Pada Siklus II, sebanyak 19 murid (86,36%) mencapai ketuntasan, sehingga melampaui indikator keberhasilan sebesar 75%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan IBL berbantuan GeoGebra di kelas yang diteliti diikuti perbaikan keterlaksanaan pembelajaran, keaktifan murid, dan hasil belajar matematika.
Co-Authors Mendrofa, Ratna Natalia Sadiana Lase Telaumbanua, Yakin Niat