Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Ai Iyay Robiyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KINERJA SEKOLAH DITINJAU MELALUI PENDELEGASIAN WEWENANG DAN KOORDINASI KEPALA SEKOLAH Andi Mardiana; Ai Iyay Robiyah; Ida Yuli Astuti; Maman Herman; Asep Saepul Hidayat
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i1.27272

Abstract

Penelitian  ini dilatarbelakangi oleh berbagai permasalahan yang berkenaan dengan dampak dari kualitas kinerja sekolah, yang di antaranya rendahnya pendelegasian wewenang yang dilakukan kepala sekolah, rendahnya kualitas dan Koordinasi kerja dalam pelaksanaan tugas, yang dibuktikan dengan munculnya kejenuhan dan melemahnya motivasi kerja. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka pada hakekatnya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan menganalisis besarnya pengaruh pendelegasian wewenang dan koordinasi kerja terhadap kinerja sekolah.Penelitian ini dilakukan pada sejumlah SMP Negeri di Wilayah Rayon 4 Kabupaten Sumedang. penelitian ini menghasilkan kesimpulan :1) Pendelegasian wewenang kepala sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja sekolah, hal ini menunjukkan bahwa sekolah yang dalam proses pendelegasian wewenang kepala sekolahnya tinggi, cenderung kinerja sekolahnya tinggi; 2) Koordinasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja sekolah, hal ini menunjukkan bahwa pada sekolah yang koordinasi kerjanya tinggi, cenderung kinerja sekolahnya tinggi; 3) Pendelegasian wewenang kepala sekolah dan koordinasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja sekolah, hal ini menunjukkan bahwa sekolah yang proses pendekegasian wewenang dan koordinasi kerjanya tinggi, cenderung kinerja sekolahnya tinggi.
Co-Authors Andi Mardiana Asep Saepul Hidayat Ida Yuli Astuti Maman Herman