Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Dasini Wahyuningsih
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MUTU PROSES PEMBELAJARAN DITINJAU DARI ASPEK KOMPETENSI DAN KREATIVITAS GURU Eet Rohayati; Dasini Wahyuningsih; Asep Haryan; Asep Saepul Hidayat
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i1.27262

Abstract

Penelitian ini pada hekaketnya mengkaji permasalahan tentang mutu proses pembelajaran, karena penelitian inipun dilakukan karena dilatarbelakangi oleh berbaghai permasalahan berkenaan dengan mutu proses pembelajaran. Permasalahan utama dalam mutu pembelajaran, diantaranya adalah kompetensi dan kreativitas guru sebagai pengelola pembelajaran. Ditunjang dengan kajian pustaka, metode dan pendekatan yang sesuai denhan tujuan penelitian ini dan sejumlah data yang terkumpul dengan menggunakan teknik angket serta diolah dengan pendekatan statistik sesuai kebutuhan, maka penelitian ini menghasilkan kesimpulan sebagai berikut : 1) Kompetensi guru berpengaruh positif terhadap mutu proses pembelajaran, artinya hal ini menunjuukan bahwa pada sekolah yang kompetensi gurunya tinggi cenderung mutu proses pembelajarnnya tinggi; 2) Kreativitas guru berpengaruh positif terhadap mutu proses pembelajaran, artinya hal ini menunjukkan bahwa pada sekolah yang kreativitas gurunya tinggi cenderung mutu proses pembelajarannya tinggi; 3) Kompetensi dan kreativitas guru berpengaruh positif terhadap mutu proses pembelajaran, artinya hal ini menunjukkan bahwa pada sekolah yang kompetensi dan kreativitas gurunya tinggi cenderung mutu proses pembelajarannya tinggi.
Co-Authors Asep Haryan Asep Saepul Hidayat Eet Rohayati