Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMANFAATAN CANVA AI UNTUK MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS DEEP LEARNING BAGI SISWA SMK IM SUMBER TERANG Suparno Suparno; Narto Narto; Anik Rufaidah; Nailul Izzah; Muhammad Hafidz Yusuf; Moh. Ririn Rosyidi; Auditya Purwandini Sutarto; Sutrisno Sutrisno; Iksan Iksan; Ismail Hamim
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 4 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/27ttw114

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital dan kreativitas siswa SMK IM Sumber Terang Bolo Ujung Pangkah melalui pelatihan pemanfaatan Canva AI sebagai instrumen penyusunan media pembelajaran interaktif yang adaptif dan efisien. Permasalahan utama yang diidentifikasi di lapangan menunjukkan adanya keterbatasan kecakapan siswa dalam merancang visualisasi presentasi edukatif, di mana slide yang diproduksi cenderung monoton, dominan teks, dan belum menyentuh aspek kecerdasan buatan. Metode pelaksanaan kegiatan diwujudkan melalui empat tahapan sistematis meliputi persiapan, pembukaan dan pemaparan konseptual, workshop praktik mandiri serta kelompok, hingga tahap evaluasikomprehensif menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil pelaksanaan PkM menunjukkan lonjakan performa kognitif dan praktis peserta yang sangat signifikan. Nilai rata -rata kognitif siswa meroket dari 45,5 pada sesi pre-test menjadi 85,5 pada capaian post-test, menandakan adanya persentase efektivitas peningkatan sebesar 87,9%. Selain itu, tingkat ketuntasan belajar siswa melonjak mencapai 90% secara klasikal. Luaran riil yang disintesis dalam pengabdian ini meliputi modul panduan Canva AI, portofolio slide interaktif berbasis proyek kelompok, serta artikel ilmiah sebagai bentuk diseminasi akademik yang berkelanjutan.