Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Kitaro Rhama Dandi Setiawan
Universitas PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Teknologi Multisensor dalam Pembelajaran Al-Qur’an bagi Siswa Tunanetra untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Mandiri Rosyida Nurul Anwar; Ihtiari Prastyaningrum; Dian Ratnaningtyas Afifah; Kitaro Rhama Dandi Setiawan; Adam Kusnianto; Fatikha Rizka Muntaza; Fitri Nur Jannah
Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Nuban Jaggadhita Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62265/swadaya.v4i2.724

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan siswa tunanetra dalam memanfaatkan teknologi multisensor sebagai media pembelajaran Al-Qur’an sekaligus memperkuat keterampilan belajar mandiri. Kegiatan dilaksanakan di Rumah Cahaya Kabupaten Ngawi dengan melibatkan 15 siswa tunanetra. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif demonstrasi teknologi, praktik terbimbing, pendampingan, serta evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 5,67 pada pre-test menjadi 9,20 pada post-test. Hasil observasi menunjukkan capaian 96% pada keterampilan penggunaan teknologi, 95% pada kemandirian belajar, dan 98% pada partisipasi siswa. Pelatihan teknologi multisensor tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis siswa dalam menggunakan media pembelajaran, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif dan kemampuan melakukan aktivitas belajar dengan tingkat bantuan yang semakin rendah. Integrasi teknologi multisensor, pembelajaran Al-Qur’an, dan pendampingan bertahap dapat menjadi pendekatan teknologi asistif dalam mendukung pendidikan Islam yang lebih aksesibel, inklusif, dan berorientasi pada kemandirian siswa tunanetra.
Co-Authors Adam Kusnianto Dian Ratnaningtyas Afifah Fatikha Rizka Muntaza Fitri Nur Jannah Ihtiari Prastyaningrum Rosyida Nurul Anwar