Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ashlach : Journal of Islamic Education
Siti Masyitoh
UID
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemahaman dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SD Taman Harapan Bekasi: Tinjauan dalam Bingkai Nilai Pendidikan Aswaja An-Nahdliyah Siti Masyitoh; Iqlimatul Fajriyah; Ayu Suraya; Mas Dodi; Salsa Khumairoh; Ilham Rizqi Assidiqi; Mulki Siregar
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 02 (2026): Ashlach: Journal of Islamic Education
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v4i02.1585

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemahaman dan gaya belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SD Taman Harapan Bekasi. Hasil belajar dalam penelitian ini diukur melalui angket persepsi hasil belajar, bukan tes capaian akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Dari populasi 85 siswa, teknik pengumpulan data awal adalah sampling jenuh; enam angket dieliminasi karena tidak lengkap sehingga sampel efektif yang dianalisis berjumlah 79 siswa. Data dikumpulkan dengan angket skala Likert empat tingkat (pemahaman 8 butir, gaya belajar 6 butir, hasil belajar 6 butir) dan dianalisis dengan IBM SPSS Statistics melalui uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, serta regresi linear berganda. Seluruh instrumen valid dan reliabel, dan asumsi klasik terpenuhi. Pemahaman (β = 0,590; p < 0,001) dan gaya belajar (β = 0,455; p < 0,001) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, baik secara parsial maupun simultan (R² = 0,566). Pemahaman memberikan kontribusi yang lebih dominan. Temuan dibahas dalam bingkai konsep fahm dan tafaqquh fid-din serta nilai Aswaja An-Nahdliyah (tawassuth, tawazun, tasamuh, i’tidal) sebagai orientasi pembelajaran PAI yang menghargai keragaman peserta didik.
Co-Authors Ayu Suraya Ilham Rizqi Assidiqi Iqlimatul Fajriyah Mas Dodi Mulki Siregar Salsa Khumairoh