Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Borneo Journal of Primary Educaton
Juhairiah
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Intensitas Penggunaan Bahasa Daerah Pada Paragraf Narasi Siswa Kelas IV SDN 017 Marangkayu Nur Rahmi Aida; Juhairiah; Arsinah
Borneo Journal of Primary Education Vol. 3 No. 1 (2023): Borneo Journal of Primary Education, 3(1), Februari 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/yng8vh26

Abstract

This study describes the intensity of Bugis language use in narrative paragraphs written by fourth-grade students at SDN 017 Marangkayu. The study was motivated by the context of the Santan Tengah community, which uses the Bugis language in daily communication, whereas Indonesian is used in formal classroom learning. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation of 25 student narrative assignments. The analysis results show that 20 out of 25 written works contained Bugis language elements (consisting of vocabulary, affixes, or local particles) categorized as low intensity, four texts contained no such elements, and one text was illegible. Interviews revealed that Bugis elements were more prominent in oral communication than in formal writing. These findings illustrate variations in language use based on students' communicative contexts and modes.  
Potret Pembelajaran Tematik pada Masa Pandemi COVID-19 di Kelas V MI At-Tarbiyah Loa Janan Dwi Mangku Buana; Juhairiah; Saipul Hadi
Borneo Journal of Primary Education Vol. 3 No. 3 (2023): Borneo Journal of Primary Education, 3(3), Oktober 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/zgkjev76

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah At-Tarbiyah Loa Janan selama pandemi COVID-19. Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dihimpun melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Partisipan terdiri atas kepala madrasah, seorang guru tematik kelas V, dan 20 siswa kelas V (12 laki-laki dan 8 perempuan). Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran berlangsung secara luring melalui dua pola: pertemuan bergiliran di sekolah dan kunjungan guru ke rumah siswa (home visit), terutama bagi siswa yang tinggal jauh. Pertemuan di sekolah dilaksanakan sekitar sekali sepekan; guru memeriksa tugas sebelumnya, menjelaskan secara terbatas, dan memberikan tugas untuk pekan berikutnya. Home visit dijadwalkan bersama orang tua, dilakukan dalam kelompok belajar kecil, dan disertai pemeriksaan tugas serta pemahaman siswa. Kedua pola disiapkan dengan rencana pembelajaran dan protokol kesehatan. Pelaksanaannya terkendala waktu tatap muka yang singkat, frekuensi pertemuan yang rendah, tugas yang belum selalu dikerjakan, dan kepatuhan penggunaan masker yang belum merata. Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi pertemuan terbatas dan home visit menjadi cara sekolah menjaga keberlanjutan belajar ketika akses daring sebagian keluarga terbatas, tetapi membutuhkan pengelolaan waktu dan pendampingan yang lebih terarah.
Co-Authors Arsinah Dwi Mangku Buana Nur Rahmi Aida Saipul Hadi