<![CDATA[Penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah At-Tarbiyah Loa Janan selama pandemi COVID-19. Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dihimpun melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Partisipan terdiri atas kepala madrasah, seorang guru tematik kelas V, dan 20 siswa kelas V (12 laki-laki dan 8 perempuan). Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran berlangsung secara luring melalui dua pola: pertemuan bergiliran di sekolah dan kunjungan guru ke rumah siswa (home visit), terutama bagi siswa yang tinggal jauh. Pertemuan di sekolah dilaksanakan sekitar sekali sepekan; guru memeriksa tugas sebelumnya, menjelaskan secara terbatas, dan memberikan tugas untuk pekan berikutnya. Home visit dijadwalkan bersama orang tua, dilakukan dalam kelompok belajar kecil, dan disertai pemeriksaan tugas serta pemahaman siswa. Kedua pola disiapkan dengan rencana pembelajaran dan protokol kesehatan. Pelaksanaannya terkendala waktu tatap muka yang singkat, frekuensi pertemuan yang rendah, tugas yang belum selalu dikerjakan, dan kepatuhan penggunaan masker yang belum merata. Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi pertemuan terbatas dan home visit menjadi cara sekolah menjaga keberlanjutan belajar ketika akses daring sebagian keluarga terbatas, tetapi membutuhkan pengelolaan waktu dan pendampingan yang lebih terarah.]]>
Copyrights © 2023
