<![CDATA[Pembinaan spiritual peserta didik di sekolah dasar tidak cukup dilakukan melalui pembelajaran agama di kelas, tetapi memerlukan pembiasaan yang mendorong internalisasi nilai-nilai keagamaan. Salah satu program yang diterapkan adalah penggunaan buku laporan ibadah sebagai media pembiasaan dan evaluasi aktivitas religius siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengalaman siswa dalam menggunakan buku laporan ibadah, mengidentifikasi bentuk kekuatan spiritual yang berkembang, serta menganalisis peran buku laporan ibadah dalam membentuk kekuatan spiritual siswa di SD IT Al Hijrah 2 Deli Serdang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Informan dipilih secara purposive, terdiri atas tiga siswa sebagai informan utama serta kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan wali kelas sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman siswa mengalami perubahan dari orientasi administratif menuju kesadaran spiritual melalui proses pembiasaan ibadah. Kekuatan spiritual tercermin pada meningkatnya kedisiplinan beribadah, ketenangan batin, kemampuan mengendalikan emosi, serta tumbuhnya tanggung jawab dan kejujuran. Buku laporan ibadah berperan sebagai media kontrol, pembiasaan, refleksi, dan kolaborasi antara sekolah dengan orang tua dalam menginternalisasikan nilai-nilai spiritual. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas buku laporan ibadah tidak hanya terletak pada fungsi pengawasan, tetapi pada kemampuannya membangun pengalaman spiritual yang bermakna bagi peserta didik]]>
