<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menghasilkan e-modul materi kata-kata baru berbasis model PAIKEMI (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, dan Islami) yang memenuhi aspek kelayakan dan kepraktisan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia siswa fase B kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model PPE (Planning, Production, Evaluation) dari Richey dan Klein, menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan rancangan sequential exploratory. Subjek penelitian terdiri atas 16 siswa kelas IV, seorang guru kelas, dan tiga validator yang menilai aspek materi, desain, bahasa, serta content atau isi cerita. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tugas siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif, baik kualitatif maupun kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan persentase 87,50% untuk ahli bahasa, 83,33% untuk ahli materi, 85,00% untuk ahli desain, dan 87,50% untuk ahli content, seluruhnya berkategori sangat valid. Uji kepraktisan memperoleh skor 87,36% dari angket respons siswa dan 95,83% dari respons guru, keduanya berkategori sangat praktis. Tugas membuat cerita menggunakan kata-kata baru setelah penggunaan e-modul menghasilkan nilai rata-rata 78,44, yang menggambarkan kinerja siswa setelah menggunakan produk dan belum dapat ditafsirkan sebagai peningkatan hasil belajar. E-modul yang dikembangkan layak dan praktis digunakan sebagai alternatif bahan ajar kosakata dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa fase B sekolah dasar, sedangkan keefektifannya masih perlu diuji dengan rancangan pretest–posttest atau kelompok pembanding.]]>
