Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi
Iyus Yusup
Institut Darul Falah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perspektif Guru MI Terhadap Integrasi Nilai Keislaman dan Teknologi Dalam Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Iyus Yusup; Rahman Wahid; Yoga Prima Putra
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Pedagogi Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliw
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v4i2.110

Abstract

Digitalisasi pendidikan menempatkan guru Madrasah Ibtidaiyah pada ruang tanggung jawab etik yang baru. Teknologi menghadirkan peluang peningkatan mutu pembelajaran, namun sekaligus membawa risiko degradasi adab, penyalahgunaan informasi, dan melemahnya karakter peserta didik. Artikel ini bertujuan menganalisis integrasi nilai keislaman dan teknologi dalam pembelajaran MI berdasarkan perspektif etik profesi guru. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi harus berlandaskan prinsip amanah, keteladanan, perlindungan anak, kejujuran akademik, serta adab digital. Guru MI dituntut menjadi pendidik yang religius sekaligus melek teknologi, mampu melakukan kurasi konten, merancang pembelajaran bermakna, dan membangun budaya digital yang islami. Implementasi integrasi meliputi perencanaan kurikulum, strategi pembelajaran, pengelolaan kelas daring, kemitraan dengan orang tua, serta penguatan kebijakan madrasah. Dengan kerangka etik profesi, teknologi dapat menjadi wasilah pembentukan generasi beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Co-Authors Rahman Wahid Yoga Prima Putra