Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika
Nabilla Kisty Rukhsah
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA PEMBELAJARAN KALKULUS SEBAGAI FONDASI ILMU MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI: KAJIAN LITERATUR Aisyah Rahma Sari; Raisya Mayora; Nabilla Kisty Rukhsah; Sinta Sinta; Rizki Karina; Lisa Karunia; Muhammad Win Afgani
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 7, No 02 (2026): Oktober 2026
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v7i01.1213

Abstract

Kalkulus merupakan salah satu cabang matematika yang memiliki peranan penting dalam pendidikan tinggi, terutama sebagai dasar dalam memahami konsep-konsep matematika lanjutan dan penerapannya pada berbagai bidang ilmu. Pembelajaran kalkulus menjadi bagian penting karena konsep limit, turunan, dan integral digunakan dalam banyak disiplin ilmu, seperti Fisika, Ekonomi, dan Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran kalkulus sebagai fondasi ilmu matematika di perguruan tinggi, menjelaskan perannya dalam mendukung pengembangan ilmu matematika dan bidang ilmu lainnya, serta mengidentifikasi permasalahan yang sering dihadapi mahasiswa dalam pembelajaran kalkulus. Penelitian ini menggunakan metode Kajian Literatur dengan menelaah berbagai sumber berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kalkulus memiliki peranan penting sebagai dasar bagi mata kuliah matematika lanjutan serta mendukung perkembangan berbagai bidang ilmu. Namun, pembelajaran kalkulus masih menghadapi beberapa kendala, seperti rendahnya penguasaan konsep dasar matematika, sifat materi yang abstrak, serta metode pembelajaran yang kurang efektif. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kualitas pembelajaran agar mahasiswa dapat memahami kalkulus secara optimal.
Co-Authors Aisyah Rahma Sari Lisa Karunia Muhammad Win Afgani Raisya Mayora Rizki Karina Sinta Sinta