Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Plants in the Qur'an and Hadith: A Thematic Study on Ecological Values in Islamic Perspective Lisa Karunia; Aulia Pravaita Hapsari J.M; Alihan Satra
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni-Juli
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v2i1.221

Abstract

Plants are one of the creations of Allah SWT that play an important role in maintaining the balance of life on Earth. The Qur'an and the hadiths of Prophet Muhammad SAW extensively discuss the creation, functions, and virtues of caring for plants as part of humanity’s responsibility as khalifah (stewards) on Earth. This article aims to examine Qur'anic verses and hadiths related to plants and connect them with the perspective of modern science. The method used in this study is library research with a qualitative descriptive approach through the analysis of Islamic sources and scientific references. The results of the study show that plants were created in balance and possess highly vital ecological functions as providers of oxygen, sources of food, regulators of the water cycle, and maintainers of ecosystem stability. In addition, the Qur'an uses plants as philosophical metaphors to describe the quality of human faith and deeds.
Pentingnya Pembelajaran Kalkulus sebagai Fondasi Ilmu Matematika di Perguruan Tinggi: Kajian Literatur Aisyah Rahma Sari; Raisya Mayora; Nabila Kisty Rukhsah; Sinta Sinta; Rizki Karina; Lisa Karunia; Muhammad Win Afgani
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 7, No 01 (2026): April 2026
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v7i01.1213

Abstract

AbstrakKalkulus merupakan salah satu cabang matematika yang memiliki peran penting dalam pendidikan tinggi, terutama sebagai dasar dalam memahami konsep-konsep matematika lanjutan dan penerapannya pada berbagai bidang ilmu. Pembelajaran kalkulus menjadi bagian penting karena konsep limit, turunan, dan integral digunakan dalam banyak disiplin ilmu, seperti Fisika, Ekonomi, dan Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran kalkulus sebagai dasar ilmu matematika di perguruan tinggi, menjelaskan pendukung dalam mendukung pengembangan ilmu matematika dan bidang ilmu lainnya, serta mengidentifikasi permasalahan yang sering menghadapkan siswa dalam pembelajaran kalkulus. Penelitian ini menggunakan metode Kajian Literatur dengan menelaah berbagai sumber berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kalkulus mempunyai peranan penting sebagai dasar bagi mata kuliah matematika lanjutan serta mendukung perkembangan berbagai bidang ilmu. Namun pembelajaran kalkulus masih menghadapi beberapa kendala, seperti rendahnya penguasaan konsep dasar matematika, sifat materi yang abstrak, serta metode pembelajaran yang kurang efektif. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kualitas pembelajaran agar siswa dapat memahami kalkulus secara optimal. AbstrakKalkulus merupakan salah satu cabang matematika yang berperan penting dalam pendidikan tinggi, khususnya sebagai landasan untuk memahami konsep matematika tingkat lanjut dan penerapannya di berbagai bidang ilmu. Studi kalkulus sangat penting karena konsep limit, turunan, dan integral banyak digunakan dalam berbagai disiplin ilmu, seperti Fisika, Ekonomi, dan Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran kalkulus sebagai landasan ilmu matematika di pendidikan tinggi, menjelaskan perannya dalam mendukung perkembangan matematika dan bidang ilmu lainnya, serta mengidentifikasi permasalahan yang umum dihadapi mahasiswa dalam mempelajari kalkulus. Penelitian ini menggunakan metode Tinjauan Pustaka dengan meneliti berbagai sumber, termasuk buku, jurnal ilmiah, dan temuan penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kalkulus memiliki peran penting sebagai landasan mata kuliah matematika tingkat lanjut dan mendukung perkembangan berbagai bidang ilmu. Namun, pembelajaran kalkulus masih menghadapi beberapa kendala, seperti rendahnya penguasaan konsep matematika dasar, sifat abstrak materi, dan metode pengajaran yang kurang efektif. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agar mahasiswa dapat memahami kalkulus secara optimal .