Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hibrul Ulama
Widia Astuti
Universitas Alwashliyah Medan
Religion

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MTs Al Washliyah Tanjung Morawa Widia Astuti; Hotni Sari Harahap; Umy Fitriani Nasution
HIBRUL ULAMA Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Hibrul’ulama (In Press)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v8i2.1433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), mengkaji upaya guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya di MTs Al Washliyah Tanjung Morawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan guru SKI dan siswa kelas VII, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran SKI berlangsung melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan yang memadukan metode bercerita, diskusi, tanya jawab, dan presentasi dengan media visual dan audiovisual, serta refleksi untuk memperoleh umpan balik. Upaya guru diwujudkan melalui empat peran, yaitu sebagai pendidik, motivator, fasilitator, dan evaluator. Faktor pendukungnya meliputi kesiapan dan komitmen guru, motivasi siswa, sarana prasarana, dukungan sekolah, dan perhatian orang tua, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, kondisi kelas yang kurang kondusif, keterbatasan sumber belajar dan akses internet di rumah, serta padatnya aktivitas siswa di luar sekolah. Upaya guru yang terstruktur dan berkelanjutan terbukti mendukung pembelajaran SKI yang aktif, kondusif, dan bermakna.
Co-Authors Hotni Sari Harahap Umy Fitriani Nasution