Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika
Nisa Ul Husni
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP, Universitas Riau
Education Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN EKSPERIMEN SIMULASI GETARAN DAN GELOMBANG DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH MENENGAH Y Yennita; Nisa Ul Husni; Ahmad Ma’ruf; Hendar Sudrajad; Z Zulirfan
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Sains harus melibatkan pengalaman langsung. Oleh sebab itu siswa harus belajar menemukan bukan belajar dengan metode ceramah. Pembelajaran tentang getaran dan gelombang di dalam tuntutan kurikulum merupakan pembelajaran yang harus dilakukan dengan eksperimen. Namun percobaan ini ternyata sulit dilakukan karena tidak ada alat eksperimen yang dapat menghasilkan gelombang berjalan yang terukur kecepatan, amplitudo, perioda dan frekuensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat eksprimen simulasi getaran dan gelombang. Bentuk penelitian ini adalah penelitian pengembangan R&D yaitu suatu bentuk penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk. Pengembangan alat percobaan ini mengikuti tahapan ADDIE model, dengan melewati 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Alat percobaan ini dapat digunakan setelah direvisi, divalidasi oleh pakar. Setelah dinyatakan valid oleh pakar, selanjutnya dilakukan uji coba di lapangan untuk melihat keberfungsian alat dan kemudahan penggunaan alat tersebut. Hasil validasi alat eksperimen dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) telah valid menurut pakar. Setelah diuji pada sekelompok siswa, alat eksperimen telah memenuhi kriteria praktis menurut siswa, maka selanjutnya alat ini telah dapat digunakan untuk melihat efektivitasnya.
Co-Authors Ahmad Ma’ruf Hendar Sudrajad Y Yennita Z Zulirfan