Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Aprilita S. T Yodana
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Manajemen Strategis Kepala Sekolah dalam Penguatan Gerakan Literasi: Studi Kasus di SDN Inpres 2 Talise Aprilita S. T Yodana; Rizal Rizal; Pahriadi Pahriadi; Yusdin Bin. M Gagaramusu; Andi Nur Isnayanti
Journal of Education Research Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i4.4331

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi siswa Indonesia—tercermin dari hasil PISA 2022—mendorong perlunya pengelolaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang efektif di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen strategis kepala sekolah dalam pelaksanaan GLS di SDN Inpres 2 Talise. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, pustakawan, dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan GLS dikelola melalui fungsi POAC: perencanaan program literasi dan penyediaan fasilitas, pengorganisasian tugas guru dan pustakawan, pelaksanaan yang ditandai antusiasme siswa, serta pengawasan melalui pemantauan dan evaluasi. Kendala yang diidentifikasi meliputi kebutuhan bimbingan membaca, keterlibatan komite sekolah yang belum optimal, dan koleksi buku yang perlu diperbarui. Penerapan POAC yang disertai pendampingan siswa dan partisipasi pemangku kepentingan terbukti krusial bagi keberhasilan program literasi sekolah.
Co-Authors Andi Nur Isnayanti Pahriadi Rizal Rizal Yusdin Bin. M Gagaramusu