Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdas Mendidik
Saraswati, Iklima Rahma
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS KELAS VI SDN GEBANGSARI 02 GENUK KOTA SEMARANG Saraswati, Iklima Rahma; Subekti, Ervina Eka; Kartinah, Kartinah
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v5i2.28167

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI SDN Gebangsari 02 Genuk Kota Semarang pada materi simple past tense. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media flashcard terhadap hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa dengan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 65,28 meningkat menjadi 93,28 pada posttest. Ketuntasan belajar meningkat dari 14,29% menjadi 100%. Penilaian afektif dan psikomotorik juga mengalami peningkatan selama tiga pertemuan. Hasil uji t pada taraf signifikansi 5% menunjukkan nilai thitung sebesar 13,156 dan ttabel sebesar 2,051. Maka thitung ttabel, H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah model Problem Based Learning berbantuan media flashcard berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI SDN Gebangsari 02 Genuk Kota Semarang.
Co-Authors Ervina Eka Subekti Kartinah , Kartinah