Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdas Mendidik
KartikaNingrum, Prabasari Cahya
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PBL DENGAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR AKSARA JAWA KELAS III SEKOLAH DASAR KartikaNingrum, Prabasari Cahya; Subekti, Ervina Eka; Sundari, Riris Setyo
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 5, No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v5i2.28203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media flashcard terhadap hasil belajar Aksara Jawa peserta didik kelas III SDN 1 Bugo Kabupaten Jepara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 30 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Liliefors, uji paired sample t-test, dan uji ketuntasan belajar klasikal. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 45,33 pada pretest menjadi 80,83 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t hitung = 8,313 lebih besar daripada t tabel = 1,699 (α = 0,05; df = 29), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Ketuntasan belajar klasikal juga meningkat dari 13% menjadi 93%, melebihi KKM 70. Dengan demikian, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media flashcard terbukti efektif meningkatkan hasil belajar Aksara Jawa peserta didik kelas III SDN 1 Bugo Kabupaten Jepara.
Co-Authors Ervina Eka Subekti Sundari, Riris Setyo