<![CDATA[Penerapan pembelajaran yang memfasilitasi belajar mendalam (deep learning), mendorong guru untuk mengorganisasi dan mengaitkan konsep antarmateri secara bermakna, salah satunya melalui mind map digital. Namun, sebagian besar Guru Sekolah Dasar di Kota Bekasi baru mengenal mind map dan belum mengintegrasikannya secara utuh dalam alur pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menyelenggarakan pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan praktis guru dalam merancang alur pembelajaran yang memfasilitasi belajar mendalam berbasis mind map digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan pemberdayaan masyarakat yang terdiri dari tujuh tahap dan dikemas secara hybrid learning. Pelatihan ini memadukan pelatihan tatap muka pada 17 Juni 2026 di SDN Kota Baru IX, Bekasi Barat, dengan pendampingan daring melalui WhatsApp Group, serta diikuti oleh 20 guru dari 9 sekolah. Peserta dipandu untuk menyusun mind map digital pada platform Canvs.io dan merancang alur pembelajaran mendalam yang mencakup identifikasi pembelajaran, desain pembelajaran, pengalaman belajar, dan asesmen. Evaluasi efektivitas kegiatan dilakukan melalui tes formatif, penilaian hasil tugas perancangan dengan rubrik, serta kuesioner reaksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mencapai rata-rata tes formatif 85 (Sangat Baik) dan nilai tugas perancangan 81,4 (Sangat Baik), sedangkan tingkat kepuasan peserta mencapai 3,5 dari skala 4. Penilaian tugas mengonfirmasi bahwa guru mampu mengaitkan tujuan, aktivitas, dan asesmen dalam satu alur pembelajaran yang koheren. Selain itu, guru tidak lagi sekadar mengenal mind map, tetapi telah mengintegrasikannya sebagai bagian fungsional dalam rancangan pembelajaran di kelas. Secara keseluruhan, pelatihan dan pendampingan ini efektif dalam mengembangkan kompetensi guru SD dalam memfasilitasi belajar mendalam berbasis mind map digital.]]>
