Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Lutfhia Wulandari
Universitas Negeri Malang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Servis Bawah Bola Voli Melalui Metode Part and Whole Dalam PBL Alifa Dyah Nur Rachmawati; Zihan Novita Sari; Lutfhia Wulandari
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v6i2.13657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar servis bawah bola voli pada siswa kelas XI SMA Laboratorium UM tahun ajaran 2025/2026 melalui penerapan metode Part and whole yang dipadukan dengan model Problem-Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri atas 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi, rubrik penilaian psikomotor, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan servis bawah siswa, dengan rata-rata capaian meningkat dari 48,83% pada tahap pra-siklus menjadi 64,65% pada Siklus I dan meningkat lagi menjadi 87,16% pada Siklus II. Peningkatan terlihat pada aspek sikap awal, pelaksanaan gerakan, gerak lanjutan, dan ketepatan arah servis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Part and whole dalam model Problem-Based Learning efektif dalam meningkatkan keterampilan servis bawah bola voli pada siswa kelas XI SMA Laboratorium.
Efektivitas Permainan Tradisional Terhadap Minat Belajar PJOK Siswa SMA Luji hendar; Zihan Novita Sari; Lutfhia Wulandari
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v6i2.13661

Abstract

Studi ini dilakukan untuk menguji sejauh mana permainan tradisional dapat menumbuhkan minat belajar siswa SMA dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Latar belakangnya adalah rendahnya minat siswa pada materi permainan tradisional, yang dipandang kalah menarik daripada olahraga modern maupun hiburan digital. Peneliti menerapkan kuasi eksperimen berdesain nonequivalent control group dengan 62 siswa kelas XI, yakni 32 siswa di kelas eksperimen dan 30 siswa di kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh enam pertemuan permainan tradisional adaptif berupa gobak sodor, engklek, dan bentengan. Minat belajar diukur dengan kuesioner PJOK berisi 16 butir pernyataan (α = 0,87). Data diolah menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test. Skor rata-rata minat belajar kelompok eksperimen naik dari 42,8 menjadi 68,4 (gain 25,6; t = 26,82; p < 0,001), sedangkan kelompok kontrol hanya naik 7,2 poin. Independent sample t-test memperlihatkan perbedaan yang nyata antarkelompok (t = 11,63; p < 0,001). Dengan demikian, permainan tradisional adaptif terbukti efektif menaikkan minat belajar PJOK siswa SMA.
Co-Authors Alifa Dyah Nur Rachmawati Luji hendar Zihan Novita Sari