<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini berangkat dari hasil observasi dan wawancara yang menunjukkan bahwa sebagian siswa masih kurang percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, kurang berupaya dalam proses belajar, serta cenderung menyerah ketika menghadapi soal yang dianggap sulit. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian terdiri atas 125 siswa kelas IX, sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 20 siswa yang dipilih secara acak setelah dilakukan pengujian normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata. Data penelitian dikumpulkan melalui angket untuk mengukur self efficacy dan tes untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Analisis data menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,537 dengan koefisien determinasi sebesar 28,8369%. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai (t_{hitung}) sebesar 2,7005 lebih besar daripada (t_{tabel}) sebesar 2,1009, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara self efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam. Temuan ini mengindikasikan bahwa keyakinan siswa terhadap kemampuan dirinya berkaitan dengan kemampuan mereka dalam menyelesaikan permasalahan matematika.]]>
