This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Surya Dikri
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi Pengunaan Smartphone kepada Remaja Jorong Pauh Surya Dikri; Linda Yarni
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menjadikan smartphone sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja, termasuk di Jorong Pauh. Namun, penggunaan smartphone tanpa pendampingan dan pemahaman yang memadai berpotensi menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti kecanduan, penyalahgunaan media sosial, serta menurunnya kualitas interaksi sosial. Kegiatan edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran remaja mengenai penggunaan smartphone yang sehat, produktif, dan bijak. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, serta praktik langsung terkait manajemen waktu dan pengendalian penggunaan smartphone. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran remaja terhadap pentingnya etika digital, literasi media, serta kemampuan mengelola penggunaan smartphone secara bertanggung jawab. Remaja juga mulai memahami risiko penggunaan berlebihan dan strategi pencegahannya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan edukasi ini dapat menjadi langkah preventif yang efektif dalam membentuk generasi muda yang cerdas, kritis, dan bijak dalam memanfaatkan teknologi digital, sekaligus menjaga keseimbangan antara kehidupan daring dan interaksi sosial di lingkungan nyata. The rapid development of digital technology has made smartphones an inseparable part of adolescents’ lives, including those in Jorong Pauh. However, smartphone use without adequate guidance and understanding has the potential to cause various negative impacts, such as addiction, misuse of social media, and a decline in the quality of social interactions. This educational activity aims to enhance adolescents’ understanding and awareness of healthy, productive, and responsible smartphone use. The implementation methods included counseling sessions, interactive discussions, and hands-on practice related to time management and self-regulation in smartphone use. The results of the activity indicate an increase in adolescents’ awareness of the importance of digital ethics, media literacy, and the ability to manage smartphone use responsibly. Adolescents also began to understand the risks associated with excessive use and strategies to prevent them in their daily lives. This educational activity serves as an effective preventive measure in shaping a young generation that is intelligent, critical, and wise in utilizing digital technology, while maintaining a balance between online activities and real-life social interactions.