This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Fadhlurrahman Habib Al Aqil
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Menghidupkan Kembali Rindu kepada Majelis Ilmu: Penguatan Kesadaran Keagamaan Masyarakat Korong Lambeh Fadhlurrahman Habib Al Aqil; Hamdi Abdul Karim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menghidupkan kembali kerinduan masyarakat terhadap majelis ilmu sekaligus memperkuat kesadaran keagamaan warga Korong Lambeh. Kegiatan dilaksanakan di Surau Cengkeh, Lambeh, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, sebagai bagian dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026. Peserta berjumlah 20 orang yang terdiri atas bapak dan ibu Korong Lambeh serta pemuda dan pemudi, dengan dukungan anggota kelompok KKN. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang menempatkan masyarakat sebagai subjek aktif dalam identifikasi masalah, perencanaan aksi, pelaksanaan program, evaluasi, serta refleksi dan tindak lanjut. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara singkat, catatan diskusi, kuesioner, dan dokumentasi. Instrumen evaluasi dirancang dalam bentuk pre-test dan post-test dengan lima indikator, yaitu pemahaman fungsi majelis ilmu, pemahaman fungsi surau, pentingnya pembelajaran agama, motivasi mengikuti kegiatan keagamaan, dan komitmen terhadap keberlanjutan kegiatan. Model evaluasi tersebut memungkinkan perubahan pemahaman peserta diukur secara kuantitatif, sementara temuan kualitatif digunakan untuk membaca perubahan kesadaran dan partisipasi. Kontribusi utama program adalah revitalisasi Surau Cengkeh sebagai ruang pembelajaran keagamaan berbasis masyarakat dan interaksi lintas generasi. Program ini juga menawarkan model PAR yang kontekstual untuk memperkuat kesadaran keagamaan melalui pembelajaran Islam yang partisipatif dan berakar pada kebutuhan lokal.