Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach AhkamServe
M. Imamuddin
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Praktik Shalat Wajib Anak melalui Metode Demonstrasi Kelompok Kecil di Rumah Tahfiz Tapian Kandih Ghina Apriliani; M. Imamuddin
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3352

Abstract

Artikel pengabdian ini melaporkan pelaksanaan program pendampingan praktik shalat wajib bagi anak-anak di Rumah Tahfiz Tapian Kandih, Jorong Tapian Kandih, Nagari Salareh Aia Barat, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, sebagai program kerja pribadi unggulan penulis dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Syech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Kegiatan ini bertepatan dengan hari libur mengaji akibat libur sekolah sehingga jumlah anak yang hadir lebih sedikit dari biasanya, yaitu 14 anak, yang dibagi ke dalam tiga kelompok kecil (satu kelompok berisi empat anak dan dua kelompok berisi lima anak), dengan setiap kelompok didampingi dua mahasiswa KKN dan melibatkan tujuh mahasiswa KKN secara keseluruhan. Pendamping membimbing praktik shalat secara utuh, mulai dari niat hingga salam, dengan fokus koreksi bacaan dan gerakan yang sama pada seluruh kelompok, dan diakhiri dengan praktik shalat berjamaah bersama setelah seluruh kelompok selesai. Kegiatan dilaksanakan pada 2 Juli 2026 melalui demonstrasi, praktik terbimbing, dan koreksi individual. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, diskusi kelompok, dan dokumentasi lapangan, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan anak-anak sangat antusias, meskipun sebagian belum sepenuhnya hafal bacaan shalat dan melakukan beberapa kesalahan gerakan, khususnya pada bacaan tasyahud dan doa iftitah. Demonstrasi berulang dan koreksi individual menghasilkan perbaikan yang tampak jelas pada akhir sesi. Program ini menunjukkan bahwa pendampingan kelompok kecil yang terstruktur, didukung rasio pendamping memadai, merupakan strategi berbasis komunitas yang efektif untuk memperkuat penguasaan praktik shalat wajib anak.
Bimbingan Belajar Bahasa Inggris untuk Anak Multi-Jenjang di Rumah Tahfiz Tapian Kandih, Kabupaten Agam Yenni Atikah; M. Imamuddin
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5619

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Nagari Salareh Aia Barat, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, dilaksanakan dalam bentuk program kerja Bimbingan Belajar (Bimbel) Bahasa Inggris bagi anak-anak Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) di Rumah Tahfiz Tapian Kandih. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh belum meratanya penguasaan dasar Bahasa Inggris pada peserta yang berasal dari jenjang pendidikan berbeda, mulai dari kelas 3 Sekolah Dasar hingga kelas 2 Sekolah Menengah Pertama, tanpa adanya pembagian kelas berdasarkan usia atau kemampuan. Tujuan kegiatan adalah membantu peserta mengenal dan meningkatkan kemampuan dasar Bahasa Inggris melalui pembelajaran sederhana, interaktif, dan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing peserta. Pendekatan yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi yang dipadukan dengan metode partisipatif, meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi lisan sederhana, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keberanian peserta berbicara menggunakan kosakata dasar Bahasa Inggris, peningkatan penguasaan kosakata harian, serta antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran berlangsung meskipun peserta berasal dari usia dan jenjang yang beragam. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa kumpulan kosakata bergambar sederhana serta kebiasaan belajar Bahasa Inggris yang mulai terbentuk di lingkungan Rumah Tahfiz. Kesimpulannya, pendekatan bimbel berdiferensiasi terbukti relevan digunakan pada kelompok belajar non-formal dengan karakteristik peserta yang heterogen.
Sosialisasi Tentang Peningkatan Pemahaman Masyarakat Sungai Rantai Terkaid Akad “Musyarakah, Murabahah, dan Mudharabah” Ulfa Afwa Hasanah; M. Imamuddin
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman mengenai akad dalam transaksi Islam merupakan salah satu aspek yang dapat mendukung kemampuan masyarakat dalam melaksanakan kegiatan ekonomi sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Masyarakat Jorong Sungai Rantai, Nagari Sungai Sirah Kuranji Hulu memerlukan penguatan pemahaman mengenai akad yang dapat diterapkan dalam kegiatan sosial dan ekonomi, khususnya musyawarah, murabahah, dan mudharabah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pengertian, karakteristik, dan penerapan ketiga akad tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan sebagai bagian dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada tanggal 2 Juni sampai 11 Juli 2026 di Jorong Sungai Rantai, Nagari Sungai Sirah Kuranji Hulu, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman. Metode kegiatan yang digunakan berupa sosialisasi melalui penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, dan interaksi langsung dengan masyarakat. Materi yang disampaikan meliputi pengenalan pengertian dan prinsip dasar akad musyawarah, murabahah, dan mudharabah serta penerapannya dalam kegiatan ekonomi masyarakat. Kegiatan ini memberikan ruang edukasi bagi masyarakat untuk memperoleh informasi dan mendiskusikan penerapan akad dalam transaksi berdasarkan prinsip Islam. Kontribusi kegiatan ini terletak pada pemberian edukasi ekonomi Islam yang mudah dipahami sehingga dapat membantu masyarakat mengenali dan menerapkan prinsip akad secara tepat. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran masyarakat dalam menerapkan prinsip-prinsip Islam pada kegiatan ekonomi sehari-hari.
Co-Authors Ghina Apriliani Ulfa Afwa Hasanah Yenni Atikah